学校現場で教材をどのように教えるか？教材をどのように捉えているか？という時間はほとんどありません。日々の雑務に追われているからです。そして授業の仕方は各教員の「裁量」にまかせられます。しかし、国語が好きで、国語が得意で国語教員になったのですから、作品について互いの見方、捉え方を出し合って話し合うのは楽しいはずです。

　私の大学院前期授業「​中学校・高等学校国語授業づくり演習​教職デザイン概論」を受けて、定期的に後期でも週１回集まり、作品について、作品の授業の仕方について語り合おうと院生が発起人となり2019年に始まりました。

　前期は上記授業で、後期は自主的に行っています。

​（主催：高校国語研究所）