January 29, 2020

ラップについて勉強しました。

​韻を踏んで他己紹介を考え、順番にビートに合わせて歌いました。

August 24, 2019

学校支援フィールドワークでディベートを授業に取り入れる練習として、ディベート合宿をおこないました。午前はディベートの勉強、午後は、３試合おこないました。へろへろです。

July 28, 2019

古典教材のディベートをおこないました。

​この時の反応等をもとに、免許更新講習のプログラムを作りました。

April 16, 2019

公開ゼミを兼ねて，群読体験講座を開きました。

題材は​「雨ニモマケズ」

March 04, 2019

ビブリオバトルをおこないました。７名の参加があり，投票の結果「What if」が優勝しました。

January 29, 2019

五色百人一首（黄）で百人一首大会を開きました。

取り札の差と読み手になった時のミスを計算して，順位をつけました。

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​たくさん取っても，読み手の時にすらすら読めなければ上位にはいけません。「音声言語表現研究会」ですから。

December 11, 2018

学校支援フィールドワークの授業「国語表現」にディベートを導入するため，前準備としてディベートを体験しました。

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「SNSは実名登録を義務化すべきである」

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​という論題でおこないました。このディベートの結果，資料は授業者側で用意しない，ディベートフォーマットも完全バージョンでおこなった方がいいという結果が出ました。それを受けて来週フィールドワークをしてきます。

October 01, 2018

百人一首大会を開いて，順番に読み手になりました。古文の和歌を間違いなく読む。みんなに聞こえるように声を張る。適切な間を作って読むなど，かるた大会の読み手は，気をつけなければならないところがたくさんありました。

June 26, 2018

短歌（百人一首）の群読をみんなで作り，発表しました。

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May 22, 2018

落語「初天神」をやりました。

演じ分けを楽しんでいました。

April 24, 2018

「羅生門」冒頭部を読みました。

February 22, 2018

今回はアナウンス原稿を読みました。

January 17, 2018

詩，説明文，物語，古文などを持ち寄って読み合いました。

December 20, 2017

教師の職能としての「しゃべり」を磨くために，会を開催しました。みんなで原稿を持ち寄って，音読し，互いに指摘し，修正し，言語表現を修正していきます。

小説，古典，絵本，教職本，啓発本など，様々な原稿を読みました。しゃべりの癖を指摘してもらうと，それから直そうと意識することになります。

イントネーションや，間，言いにくい言葉や，聞き取りにくい言葉をどのように言うかなどを勉強しました。